Projetos desenvolvidos ao longo dos últimos anos com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares, Plano Nacional de Leitura e Fundação Calouste Gulbenkian, nas Bibliotecas Escolares do Agrupamento.
TODOS JUNTOS PODEMOS LER
A Rede de Bibliotecas Escolares, Plano Nacional de Leitura e a Direção de Serviços da Educação Especial e Apoios Sócioeducativos conceberam um projeto conjunto denominado Todos Juntos Podemos Ler, que tem como principal objetivo a criação de bibliotecas inclusivas, capazes de proporcionar oportunidades de leitura para todos os alunos.
No quadro de desenvolvimento do Projeto Curricular Integrador do nosso agrupamento, “Mar Maior”, este projeto surge como um forte mote para proporcionar o conhecimento pela leitura, aos alunos com NEE, do papel do mar nas suas vertentes cultural, social, educacional, ambiental e económica, estimulando, assim, o desenvolvimento de capacidades de leitura e a sua plena inclusão.
Clica no cartaz
Cartaz e vídeo promocionais do projeto produzidos por Sílvia Lima e André Brandão do Curso profissional de Técnico de Audiovisuais
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2017-2018
- O QUE EXPLORAMOS?
O Mar, Luísa Ducla Soares (Clica no título para veres o vídeo)
- O QUE FIZEMOS?
Leitura e interpretação do poema
Opinião / mobilização dos conhecimentos dos alunos / ligação aos conteúdos curriculares / expansão do conhecimento
Reconto oral
Produção de marcadores de livro - VER
Reescrita do poema em SPC - VER apresentação e VER ficha
Criação de cenários e do “cineminha”
Leitura expressiva / apresentação ao público (alunos do 1º ciclo do agrupamento e do pré-escolar em parceria com a Biblioteca Municipal de Viana do Castelo)
Leitura em SPC (alunos do 1º ciclo do agrupamento)
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- O QUE EXPLORAMOS?
365 Pinguins, Jean-Luc Fromental e Joelle Jolivet (Clica no título para veres o vídeo)
- O QUE FIZEMOS?
Leitura e interpretação do livro
Opinião / mobilização dos conhecimentos dos alunos / ligação aos conteúdos curriculares / expansão do conhecimento (questão ambiental; diferença e inclusão; cuidados com os mais frágeis) - VER
Reconto oral
Criação de cenários e dos fantoches
Dramatização
Atividade de expressão motora (coreografia)
Apresentação ao público (alunos do 1º ciclo do agrupamento)
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- O QUE EXPLORAMOS?
O Ratinho Marinheiro, Luísa Ducla Soares (Clica no título para veres o vídeo)
- O QUE FIZEMOS?
Leitura e interpretação do livro
Opinião / mobilização dos conhecimentos dos alunos / ligação aos conteúdos curriculares / expansão do conhecimento - VER
Reconto oral - VER
História em SPC - VER
Criação de cenários e dos fantoches - VER
Dramatização
Apresentação ao público (alunos do pré-escolar em parceria com a Biblioteca Municipal de Viana do Castelo)
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- O QUE EXPLORAMOS?
Pinguim carteiro, Debi Gliori (Clica no título para veres o vídeo)
- O QUE FIZEMOS?
Leitura e exploração oral do conto
Opinião / mobilização dos conhecimentos dos alunos / ligação aos conteúdos curriculares / expansão do conhecimento: fichas de exploração; exploração de conteúdos (profissões, estado do tempo, reprodução dos animais) - VER
Criação de cenários
Dramatização - VERApresentação ao público (alunos do pré-escolar em parceria com a Biblioteca Municipal de Viana do Castelo)
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O QUE EXPLORAMOS?
- O QUE FIZEMOS?
Leitura e interpretação do livro: observação das imagens e construção oral da história
Opinião / mobilização dos conhecimentos dos alunos / ligação aos conteúdos curriculares / expansão do conhecimento - VER
Apresentação ao público (alunos do 1º ciclo do agrupamento)
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O Cavaleiro da Dinamarca, Sophia de Mello Breyner Andresen
O QUE FIZEMOS?
- leitura orientada da obra
- Opinião/ mobilização dos conhecimentos dos alunos / ligação dos conteúdos curriculares / expansão de conhecimentos, em cooperação com as disciplinas de Português; Educação Visual; Geografia; TIC; Matemática: fichas de exploração - VER
- construções em origami - VER
- construção de um painel com o itinerário marítimo do Cavaleiro da Dinamarca - VER
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O QUE EXPLORAMOS?
Pedro Pescador, José Viale Moutinho
O QUE FIZEMOS?
- leitura e exploração oral da obra
- opinião / mobilização dos conhecimentos dos alunos / ligação aos conteúdos curriculares / expansão do conhecimento – fichas de exploração com conteúdos de Português, Geografia, Espanhol e Matemática (revisão de referências temporais; leitura de números; medidas; resolução de problemas )- VER
- atividade lúdica: construção do jogo de cartas “Encontrei o par do meu peixe” (pesquisa e tratamento de imagens, recorte e colagem)
- apresentação ao público: alunos do 1º ciclo do Agrupamento; Pais e E.E.
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O QUE EXPLORAMOS?
A Árvore da Escola, António Sandoval
O QUE FIZEMOS?
- leitura e interpretação do livro
- opinião / mobilização dos conhecimentos dos alunos / ligação aos conteúdos curriculares / expansão do conhecimento
- reconto oral
- história em SPC - VER
- criação de cenários
- dramatização - VER- apresentação ao público (alunos do 1º ciclo do agrupamento)
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2018-2019
CLUBE DE LEITURAS DIGITAIS - VER